COLOMBIA, 14 de octubre de 2026. El Gobierno Nacional informó sobre una grave crisis en el sector de educación, evidenciada en múltiples falencias tanto financieras como estructurales. La ministra de Educación, Ilva Myriam Hoyos, presentó ante la Comisión Sexta de la Cámara de Representantes un diagnóstico detallado de los problemas heredados del gobierno anterior y los desafíos que enfrenta actualmente su cartera.
Durante la sesión, la ministra destacó que el Fondo de Prestaciones Médicas, Cesantías y Pensiones (Fomag), que cubre la atención en salud de 837.275 docentes, pensionados y sus familias, presenta un déficit significativo. Se proyecta una necesidad de recursos por 8,44 billones de pesos, mientras que solo hay disponibilidad por 3,94 billones, con un faltante de 4,5 billones. Esta situación relacionada con la salud de los educadores se suma a varias observaciones de la Supersalud compuestas por 38 hallazgos y más de 97.000 tutelas y trámites constitucionales reportados hasta julio de 2026.
Además, la ministra enfatizó el pobre desempeño en indicadores clave del sector. De 23 metas establecidas, 17 quedaron por debajo del objetivo durante la administración anterior, afectando diversos aspectos como la alfabetización y la cobertura educativa. Por ejemplo, apenas se logró la alfabetización de 24 % de la población prevista y la cobertura en educación media se ubicó en 49,95 %, por debajo de la meta del 65 %.
Otro punto preocupante son las condiciones físicas de los centros educativos. De los 19.500 ambientes prometidos en el Plan Nacional de Desarrollo, solo se entregaron 11.341 hasta julio de 2026. Esto genera un impacto directo en la calidad educativa y en la infraestructura necesaria para la formación de los estudiantes.
En materia de matrícula escolar, la cartera reportó una disminución de 421.142 estudiantes en el período 2025-2026, equivalente a una caída del 4,5 % sin que se tenga un diagnóstico claro que explique esta tendencia. La cobertura neta escolar descendió del 86,8 % en 2022 al 83,6 % en 2025, una cifra que podría afectar la equidad en el acceso a la educación.
En términos presupuestales, la ministra informó que el Conpes 4181 de 2026 dejó asignaciones por 13,1 billones de pesos en vigencias futuras sin respaldo fiscal, aumentando la incertidumbre sobre la sostenibilidad financiera del sector. Para cerrar el año, la política de gratuidad educativa requiere un aporte adicional de 245.797 millones, de los cuales el Gobierno ya aseguró 185.000 millones. Por su parte, para 2027, el Icetex necesita 1,99 billones de pesos, pero solo tiene asignados 467.621 millones.
Los congresistas miembros de la Comisión Sexta manifestaron preocupación por la situación y solicitaron mayor información sobre los planes para solucionar la crisis. El representante Edwar Triana, del Centro Democrático, pidió claridad sobre el balance recibido y advirtió sobre el compromiso de no generar falsas expectativas, destacando la importancia de la verdad para la juventud colombiana. Por su parte, el diputado Jesús Armando Bedoya, del Quindío, resaltó las dificultades regionales agravadas por un reciente terremoto, e instó al Ministerio a priorizar recursos de inversión y mejoramiento.
La ministra Ilva Myriam Hoyos finalizó haciendo un llamado a la atención urgente sobre estos retos, invitando a la colaboración entre entidades para asegurar el fortalecimiento del sistema de educación, con énfasis en la infraestructura, la cobertura, la calidad y la salud de los docentes.
Redacción ColombiaPrensa
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